OA14 Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en los océanos, lagos, ríos, glaciares, entre otros, proponiendo acciones de protección de las reservas hídricas en Chile y comunicando sus resultados.
OA 08: Explicar que la energía es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales y que la mayoría de los recursos energéticos proviene directa o indirectamente del Sol, dando ejemplos de ello. 💟Queridos estudiantes, el día de hoy seguiremos aprendiendo sobre las transformaciones de energía, así que los invito a leer, observar y desarrollar las prácticas guiadas, que les dejo en el siguiente PPT.🌻 Te animo a que trabajes con alegría y disposición, así todo será más fácil.😊😻 🚨🚩 Evidencias que debes tener ahora en el segundo semestre. 6° A: 👉 Evaluación Formativa "la Erosión". 👉 Mapa conceptual. Tipos de energía 6° B: 👉 Evaluación Formativa "la Erosión" 👉 Mapa conceptual. Tipos de energía.
OA 13: Demostrar, mediante la investigación experimental, los cambios de estado de la materia, como fusión, evaporación, ebullición, condensación, solidificación y sublimación. 💟 Buenos días queridos estudiantes, espero que se encuentren con mucho ánimo después de este breve descanso. Esta semana seguimos con nuevos aprendizajes, sobre los "Cambios de stados de la materia", los invito a que revisen el PPT que les dejo, para que puedan realizar las actividades propuestas. 🌺🌺