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7°A -B

Estimados estudiantes, les dejo una guía con la que damos inicio a la Unidad1. 
 OA 13.
Diferenciar las características de los gases según el modelo corpuscular de la materia.
Describer la compresibilidad de gases, líquidos y sólidos.
Instrucciones:
Lee la información entregada.
Si no puedes imprimir, registra la información en tu cuaderno. 
 Las respuestas serán revisadas al volver al colegio.

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  OA 13:  Demostrar, mediante la investigación experimental, los cambios de estado de la materia, como fusión, evaporación, ebullición, condensación, solidificación y sublimación . ️☀️Muy buenos días queridos estudiantes, espero que se encuentren bien, estamos terminando con lo último que nos queda por aprender y que les ayudará a comprender situaciones de la vida diaria.  Los invito a que revisen el material que les dejo el día de hoy.   Son los últimos días, reciban todo mi cariño y un gran abrazo virtual.💖🌺
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  OA 08: Explicar que la energía es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales y que la mayoría de los recursos energéticos proviene directa o indirectamente del Sol, dando ejemplos de ello. 💟Queridos estudiantes, el día de hoy seguiremos aprendiendo sobre las transformaciones de energía, así que los invito a leer, observar y desarrollar las prácticas guiadas, que les dejo en el siguiente PPT.🌻 Te animo a que trabajes con alegría y disposición, así todo será más fácil.😊😻 🚨🚩 Evidencias que debes  tener ahora en el segundo semestre. 6° A: 👉 Evaluación Formativa "la Erosión". 👉  Mapa conceptual. Tipos de energía 6° B: 👉  Evaluación Formativa "la Erosión" 👉  Mapa conceptual. Tipos de energía.
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